El gobierno de Juan Manuel López Adán ha dispuesto dejar a las escuelas listas para el regreso a clases. A través del programa de recuperación de áreas verdes y espacios públicos que ha implementado desde antes de iniciar su administración, en los últimos días las jornadas se han enfocado en retirar maleza de instituciones educativas hasta dejar espacios dignos para el regreso a clases.
Durante esta semana los trabajos se han intensificado. La cuadrillas e incluso personal del ayuntamiento acuden a las jornadas con sus herramientas y equipos para colaborar con padres de familia responsables en el restablecimiento simultáneo de escuelas, como el Jardín de Niños Alejo Carpentier del barrio de Santa María, la Escuela Primaria Cuauhtémoc de La Cañada y diversas instituciones de fraccionamientos.
Dejan espacios limpios, seguros y dignos
La encomienda del alcalde es que niñas, niños y jóvenes regresen a clases a espacios más limpios, seguros y dignos; por ello recupera y da mantenimiento a las áreas verdes de instituciones del municipio. Como parte de esta jornada, 13 escuelas de nivel preescolar, primaria y secundaria fueron atendidas de manera simultánea en distintas comunidades; escuelas de Santa María, Cañada, Citara, El Dorado, Puente Grande, San Pedro Xalpa, San Bartolo y Salitrillo.
Gobierno que piensa en verde
Para un gobierno que piensa en verde, limpiar y arreglar las áreas verdes de las escuelas es una manera de proteger la salud de los estudiantes, mejorar su rendimiento escolar y fortalecer la confianza de la comunidad, indica la fuente oficial. Por otro lado, evita plagas como roedores o mosquitos, previene accidentes, ya que la maleza, ramas o pastizales pueden ocasionar uno.
Además, los espacios verdes y limpios permiten paz mental y los alumnos lo disfrutan como parte de su esparcimiento.
Si bien es cierto que los gobiernos municipales se pueden encargar del mantenimiento de las áreas verdes escolares antes del regreso a clases para ofrecer espacios seguros, de igual manera hacen un llamado a las autoridades educativas para que fomenten entre la comunidad escolar el mantenimiento y cuidado de estos espacios, como una forma de contribuir con el medioambiente.
Acela Montaño
About the Author
