Maestros de siete organizaciones sociales anunciaron el inicio de acciones para solicitar a las autoridades educativas del Estado de México una mayor atención a las necesidades que enfrentan 120 escuelas de distintos niveles, así como alrededor de mil 200 docentes y 30 mil estudiantes de municipios de la zona oriente.
Durante una conferencia de prensa, los representantes señalaron que, por el momento, no contemplan realizar marchas o plantones, debido a que existe un canal de comunicación con las autoridades estatales. Sin embargo, consideraron necesario fortalecer el diálogo para encontrar soluciones a las diversas problemáticas que afectan a las comunidades escolares.
Jesús Salgado, integrante del Movimiento Flores Magón, explicó que existen coincidencias entre el trabajo de las organizaciones sociales, la Cuarta Transformación y los principios de la Nueva Escuela Mexicana, particularmente en el objetivo de abatir el rezago educativo. Reconoció que existe comunicación con las autoridades estatales, aunque insistió en la necesidad de estrecharla para continuar construyendo el tejido social.
Destacó que las organizaciones han participado en municipios como Chalco, La Paz, Valle de Chalco, Nezahualcóyotl, Chimalhuacán, Tecámac, Chicoloapan e Ixtapaluca, donde, afirmó, han contribuido a la construcción de escuelas y al fortalecimiento de las comunidades frente a problemáticas sociales y de seguridad.
Representantes de CEDEM Independiente, UGOCEM, UPREZ, MERFEM y MESEM, entre otras organizaciones, señalaron que su labor no se limita a la enseñanza, pues también buscan fortalecer la comunidad mediante una educación humanista, el cuidado del medio ambiente y la preparación profesional de los docentes.
Los profesores consideraron legítima su petición de sostener una audiencia con la titular del Gobierno del Estado de México y aseguraron que su postura es propositiva. Como parte de sus acciones, anunciaron la realización de foros educativos en el municipio de Chalco, donde expondrán el trabajo que desarrollan en las escuelas y las actividades de preparación dirigidas a los jóvenes.
“Los foros son para que vean lo que hacemos; no sólo pedimos, también queremos demostrar que existe profesionalismo y actividades de preparación para los jóvenes. Es un plan de acción para ser vistos”, señalaron.
Finalmente, hicieron un llamado a las autoridades federales para que las necesidades de las escuelas, docentes y comunidades vinculadas con las organizaciones sociales sean consideradas dentro de las políticas educativas y del Plan de Rescate de la Zona Oriente, impulsada por la presidenta Claudia Sheinbaum. Los representantes reiteraron que la unidad y la comunicación son, a su consideración, el camino para avanzar en la atención de las demandas del sector educativo.
María Isabel Sánchez López
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